Rientri nei ruoli metropolitani. La precedenza prevista all’articolo 7 del CCNI 2017. Il messaggio Maeci. Le domande entro il 6 maggio.
ART. 7 – RIENTRI, ASSEGNAZIONI E RESTITUZIONI AL RUOLO DI PROVENIENZA. 
1. Le operazioni di mobilità del personale docente, sono precedute dalle assegnazioni di sede definitiva disposte nei confronti di quelle categorie di personale che cessano dal collocamento fuori ruolo e che vengono restituite al proprio ruolo e alla titolarità di provenienza. Tale personale docente è assegnato, a domanda, ad una scuola disponibile tra quelli richieste in una provincia di sua scelta, per la stessa classedi concorso e lo stesso ruolo di appartenenza all’atto del collocamento fuori ruolo oppure per una classe di concorso di cui possieda l’abilitazione nello stesso limite di cui al comma 8 del successivo articolo 8. Sono fatte salve, per tali docenti, le disposizionispeciali in vigore nelle province autonome. Continua a leggere →
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Documento sulla riforma delle ISIE, dei docenti dell’Istituto Omnicomprensivo di Addis Abeba
COMUNICATO DELL’ASSEMBLEA DOCENTI DELLA SCUOLA ITALIANA DI ADDIS ABEBA 
I docenti della Scuola Italiana di Addis Abeba, auto-convocatisi in Assemblea il giorno 16 maggio scorso, dopo aver attentamente vagliato e discusso la bozza del Decreto Delegato per la Riforma delle ISIE prevista nell’ambito della Legge 107/’15, attualmente all’attenzione del Capo del Governo Italiano, individuano, all’interno del progetto di riforma in questione, i seguenti punti di criticità:
-mandato ridotto dai nove anni attuali a cinque: si tratta di un’ulteriore stravolgimento rispetto all’impianto originariamente calibrato sullo schema 5+3+5+3+5. Siamo contrari al mandato unico, in primis perché è una scelta incomprensibile e non condivisibile, in quanto eliminerebbe la possibilità di utilizzare la professionalità acquisita dai docenti nel primo mandato all’estero, inoltre il mandato unico verrebbe applicato solo al personale scolastico, stante che tutti gli altri dipendenti statali distaccati al MAECI hanno possibilità di fare più di un mandato, una sperequazione che il MIUR/MAECI dovrebbero spiegarci; Continua a leggere →
Codisie 
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